解放思想写报告，

    教学喜欢开小灶。

    自制教具有创新，

    良好起步上正道。

    下一个就轮着杨金玉了，他是因为什么事被撵回家的呢？我们先来看一下那一天，钱敬标是怎样说得他吧。

    “你是一名光荣的人民教师，家长把孩子送到学校，孩子与你朝夕相处。你应该就像孩子的父母一样，保护好每一个孩子。你知道你是怎样保护孩子的吗？

    你教的那个班里有几个小女孩儿长得很秀气，你却对她们打起了歪主意。你利用工作之便和孩子的年幼无知，一旦心血来潮把女孩儿叫到你的宿舍。你就像猫玩老鼠似的，胆大妄为。以辅导功课为名，今天玩儿这一个，明天玩儿那一个，还嘱咐不要回家对父母说。你软硬兼施，和谁玩儿了，就给她一个本子，或者是给一毛钱。

    要想人不知除非己莫为，没有不透风的墙，纸里包不住火。父母为了保住孩子的声誉，只找了学校的领导，没有报案。学校领导背地里对你进行了教育，并对你进行了监督。这些事你大概不会忘记吧？”

    杨金玉是这样坏吗？原来，钱敬标去走访调查时，有人向他反映了一个情况。有一年，杨金玉的所在班级，有一个女学生的家长到学校去找领导，说他经常留下几个女学生辅导补习功课，还随便给她的孩子钱或本子什么的，怀疑他对班上的女学生心里不干净。

    学校领导经过调查学生本人，弄清楚了事情的原委。杨金玉留下的都是班里

    的后进生，不光是女的，也有男的。给本子给钱，也不仅仅是这一个学生，是那些学生的学习有了进步以后，对他们的奖励。或者是哪个学生有了困难，给与帮助。

    钱敬标得到了这一信息，为了达到目的，便经过想象和联想，添枝加叶。钱敬标找杨金玉谈话这样说他，杨金玉对他作过解释。钱敬标不但没有反驳，还很同情他，并对他进行了劝说。世界上说不清道不明，跳了黄河洗不清的事情有的是，好心做了驴肝肺的事情也屡见不鲜。既然是摊上了这种人和事，那就只有打了牙往肚子里咽，自认倒霉。你要是讲究起来，人家就是要让你过不去，不说良心话，那就会弄假成真。大肚佛能容天下难容之事，吃了这个亏吧。

    王学奎对郭家法的说教，让他受益匪浅，给了他很大的启发。那就是钱敬标对他说的那些纠葛，青红皂白一概不提，专心对付他背地里鲜为人知的那些事。一个中心议题：为什么被转为公办教师了，又不合格，又撵我回家？杨金玉比郭家法有头脑，举一反三，触类旁通。

    王学奎走到他面前，伸手拿起他的稿子看。杨金玉赶忙起立，毕恭毕敬地说：“王老师，您不用看了，我写的也不行，就让我重新写吧！”

    王学奎见说，慢慢地放下手中杨金玉写的那份儿稿子，准备再看下一个。下边的徐桂良、张国栋、赵传成、尹存才一个个站了起来，都承认自己的稿子写的不行，要求重写。王学奎笑着说：“麻烦诸位了，对不起，看来咱都是一个毛病——就事论事。这不怪你们，是被钱敬标说的那些窝囊话给弄懵了。现在你们再写，就不要再寻思他说的那些破事儿。我们都很优秀，是名符其实的教师，响当当的国家干部。他撵我们回家，没有任何正当理由。我相信你们是有这个能力的，我盼望着大家能拿出符合自己身份的稿子来。”

    所有的人都明白了，王学奎确实是技高一筹，是在他们所有的人之上的。要是单凭自己简单朴素的想法，胸无成竹，本来想画出真实的竹子来，却把竹子画成了莠草，画成了荆棘。拿出去让人家一看，人家不但不会出钱买，还把你笑话一通。只能是浪费时力，劳民伤财，到头来落得个竹篮打水——水没有打出来，反倒把篮子也弄湿了。

    看来，这个星期天的任务又完不成了。陈玉梅李春桃他们不用王学奎安排，就去准备饭菜。一些人想早些离开，回家去写。但又觉得不在王学奎身边就失去了依傍，心里不踏实。也只好违心的服从安排，如上次一样推心置腹，开怀畅饮。临了，大家一致要求让王学奎请个假，受个累，加快步伐，到明天晚上再来。

    尽管时值年终考试，学生的复习挺紧张，王学奎还是如约而至。一天的时间，一份份的初稿就都大功告成了，呈现在王学奎的面前。王学奎先看谁的稿子不重要，重要的是先让我们来看看杨金玉的稿子。他写道：

    敬爱的领导：

    当您看见我这个人的时候，一定认为我是在哪个方面有问题。请不要这样想，先看看我是怎样在教学上对待学生的吧。

    教书这一行，老师从来是处于居高临下的位置上，老师讲，学生听。可是一个班里有几十个学生，脾性各异，智力有别。十个指头伸出来不一样齐，纵然是都听话，成绩也决不会相同。对优秀的学生，老师自然都喜爱，那差生呢，就不管他了吗？如果舍不得放弃，用什么办法促进他？打他一顿，骂他一顿，去靠惩罚“促进”他吗？

    不，我自有我个人的办法。

    有一回，我教孩子们写日记，

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