的神情，有些不好意思便走开了些。

    「我要去暖暖！」暖暖的声音。

    我吃了一惊，决定装死。

    『听不清楚啊。』我说。

    「别装样了，你明明听到了。」『我没装样啊。』我说完就发现露底了。

    果然暖暖笑了，还笑得又细又长，似乎想让我觉得不好意思。

    暖暖笑着的同时，我彷佛听见心里的声音，也许那声音一直在心里乱窜，直到此刻遇见回音壁，才清晰涌现。

    『暖暖，我……』我说。

    「后面听不清楚。」暖暖的声音。

    『暖暖。』说完后，我把头往后仰，把声音降到最低最轻最小，说：『我喜欢你。』「后面还是听不清楚呀。」『别装样了。』我说。

    「我没装样呀。」暖暖似乎急了。

    暖暖，我知道你没听见，但总之我说了。

    这是我心里的回音。

    这种回音不需要被回应，它只想传递。

    李老师让大伙玩了20分钟，才简略说出回音壁的原理。

    这道理不难懂，声波在圆形的凹面内，藉由连续反射而传播。

    墙面坚硬又光滑，让声波的逸散减到最小，才能听到几十公尺外的回音。

    道理说来简单，但建筑时的精确计算、建材的选择、施工的细密，才是这几百年前兴建的回音壁不可思议之处。

    我这时才知道李老师为什么一定要挑人最少的时候来，因为一旦游客多，所有人七嘴八舌乱喊乱叫：ㄚ头、老爸、妹子唷、哥哥呀、我想放屁、吃屎吧你……

    你能听出什么？

    别说几十公尺外的回音了，有人在附近高喊救命你也未必听得见。

    李老师带领大伙走回皇穹宇的大殿前，当我们又想走进殿内时，「再等等。」李老师笑了。

    李老师在皇穹宇前自北向南的甬道上跨了叁大步，停在第叁块石板上。

    「这是叁音石。大家轮流在此击掌，试试能不能听到叁个回声。」他说。

    大伙一个一个轮流站在第叁块石板上用力击掌，每个人都击完掌后，便围在一起询问彼此听到的回音状况，然后讨论起原理。

    这第叁块石板刚好是回音壁的圆心，声音向四周传播，碰到回音壁反射，回到圆心聚集；然后继续前进，碰回音壁，再反射，又回到圆心。

    只不过声音终究会损失，所以听到的回声会越来越弱。

    在环境极度安静、击掌力道够强、耳朵内没耳屎的条件下，搞不好可以隐约听到第四个回声。

    「你们好厉害。」李老师拍拍手。

    「老师应该站在第叁块石板上拍手，这样我们会觉得更厉害。」学弟说。

    李老师笑了笑，站在叁音石上用力拍手十几声，我们也都笑了。

    这其实不算什么，毕竟我们这群学生当中，不管来自台湾或北京，起码有一半念理工。

    走回叁层的圜丘坛，我们直接爬到最上层，坛面除中心石是圆形外，外围各圈的石头均为扇形。

    「这块叫天心石。」李老师指着中心那块圆石，「据说站在那儿即使小声说话，回音却很洪亮，而且好像是从天外飞来的回音。原理你们比老师内行，说给我听听？」这个原理跟叁音石差不多，天心石正好在圆心，圆周是汉白玉石栏板。

    声波向四周传播，碰到坚固圆弧形栏板后，反射回到圆心集中。

    与叁音石不同的是，圜丘坛面光滑、坛内无任何障碍物，且圆半径较小，因此发出声音后，回音以极快速度传回，让人几乎无法分辨回音与原音。

    原音与回音迭加的结果，声音听起来便更加响亮且有共鸣感。

    又因为声波由四面八方反射传回，根本搞不清楚回音的方向，便会有回音是从天外飞来的错觉。

    「古时候皇帝在这里祭天，只要轻喊一声，四面八方立刻传来洪亮回声，就像上天的神谕一般，加上祭礼时的庄严肃穆，气氛更显得神秘。」李老师又说环绕天心石的扇形石是艾青石，上、中、下层各九环，越外环扇形石越多，但数目都是九的倍数。

    层与层间的阶梯各九级，上层石栏板72块、中层108块、下层180块，不仅都是九的倍数，而且加起来共360块，刚好符合360周天度数。

    藉由反复使用九和九的倍数以呼应「九重天」，并强调天的至高无上。

    李老师要我们轮流站上天心石试试，可惜现在已出现一些游客，在人声略微吵杂的环境中，回音效果恐怕不会太好。

    还有个小女孩拉着她老爸放声大哭，我几乎脱口而出叫所有人都闭嘴，就让她坐在天心石上大哭，看看会不会哭声震天，让老天不爽打起雷来。

    轮到我站上天心石时，我仰望着天，说：『谢谢啦。』可能是心理作用，我觉得声音确实变大了，隐约也听到回声。

    「你说啥呀。」暖暖说。

    我告诉暖暖，中学时念过一

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